Во время вечернего прямого эфира «Десять вопросов губернатору» в понедельник 26 февраля белгородка обратилась к Вячеславу Гладкову с вопросом по поводу безопасности детей в детском саду.
«Понимаю, что вас замучили вопросами о безопасности, но в Белгороде и других приграничных районах остались люди не только потому, что ехать некуда, но и потому что любят область и город и продолжают приносить пользу, — написала женщина. —У меня вопрос по детскому саду. В нашем детском саду дети ходят на дополнительные занятия в другой корпус. Воспитатель ведет от восьми и более детей, а безопасного маршрута нет. Хоть идти семь минут, а спрятаться негде. Я обращалась в детский сад с просьбой рассмотреть вопрос о возможности, чтобы педагоги приходили в корпус на занятия с детьми. Ответ был: не хотите — напишите отказ, ребенок ходить не будет. А детям всем нравится, и они хотят заниматься. Кто попадал под обстрел, — а я, кстати, тоже попала 15 февраля, — согласятся со мной: чтобы укрыться, есть две секунды, не больше. На открытой местности можно просто упасть, и тебе либо повезет, либо нет, третьего не дано. Мы все, кто остались — мы за развитие нашей области, мы с ней, но хотим, чтобы и дети развивались. Можно ли как-то решить вопрос, чтобы дети занимались в своем корпусе?»
Глава региона сказал, что ему нечего добавить к этим словам.
«Мне кажется, абсолютно разумное и правильное предложение, — сказал он. — Безусловно, нужно согласие воспитателей, учителей, которые занимаются с вашими детьми. Понятно, что всем людям, и взрослым, и детям надо обеспечить безопасность, но, как и всегда, мы стараемся в первую очередь помочь тем, кто маленький, кто только начинает жизнь. Мы стараемся помочь и пожилым людям, тем, кто в силу возраста зачастую уже не может сам себя обезопасить».
Губернатор сказал, что дал поручение своему заместителю, министру образования Андрею Милехину выстроить в детских садах работу таки образом, чтобы детей никуда не гонять — но при согласии с воспитателями, и выразил надежду, что в этом вопросе общее понимание найдется.
